唯同，陈池之，因为班级事务，些必、简交流。
比如收作业，到座位旁，句：“陈池，作业。”
从堆篮球杂志里抽作业本，递，“谢谢”。
些零互，对唐棠而言，己莫馈赠。
因为句“谢谢”而，也因为递作业本，指尖经碰而加速。
将些细微瞬，翼翼珍藏底，像收藏颗颗晶莹剔透玻璃珠。
唐棠课，成秘密园。
课很，面些划痕。
现，其划痕，恰好能卡支。
于，养成个习惯。
每到教，都划痕里，放支同颜。
，像空；，像；，像偷偷起，颊颜。
陈池注到，但就么。
种无宣告，种只自己才懂仪式。
仿佛支，之，条见纽带。
陈池确实注到。
起初，以为谁随放。
但连续几，角划痕里，总现支崭、削得很好铅。
颜各相同，却都透着股精致用。
始好奇，谁件事。
观察过周围同，但每个都起很正常。
首到，得特别，教里空无。
到唐棠，到自己座位，放包，然，鬼鬼祟祟圈，确认没，从袋里拿支铅，放角划痕里。
完切，像只受惊兔子，刻逃回自己座位，假装，但根却透。
陈池站教，将切尽收底。
些好笑，又些惊讶。
没到，个起总、努力到些刻板唐棠，么件……又幼稚事。
没戳穿。
第，候，到支还躺里。
拿起，里把玩，然，放自己袋里。
唐棠到教，到痕空，里“咯噔”，以为自己秘密被现，又或者，陈池根本，只随扔掉。
都些神宁，连老师讲么都。
放，磨磨蹭蹭收拾，等都，才到陈池座位旁，支掉。
蹲，却么也没到。
正当失望准备起，个音从传。
“个吗？”
唐棠吓得差点起，回，陈池正倚框，里把玩着支铅，带着丝玩笑。
“…………”唐棠慌得语无伦次，瞬得像熟透番茄。
该么解释，总能，偷偷放吧？
也太丢。
陈池着窘迫样子，得很趣。
，将递到面。
“很好，谢谢。”
，语很真诚。
唐棠愣，没到么。
呆呆着，忘伸接。
“吗？”
陈池挑挑眉。
“啊……，。”
唐棠如初，连忙接过，指尖再次碰到，。
“以用每放，”陈池着，神里带着丝懂，“够用。”
完，便转，留唐棠个，握着支失而复得铅，站原，如麻。
。
全都。
唐棠既羞愧又难堪，得自己像个傻瓜，着自以为秘密，却被当事当抓包。
得个缝钻。
然而，第，当唐棠到教，却自己角划痕里，现支钢。
支很漂亮，刻着个精致“C”，“池”拼音首字母。
唐棠，瞬被种巨、甜蜜惊填满。
拿起支，仿佛能受到陈池留度。
，但没嘲笑，反而用种柔方式，回应。
从起，们之个照宣秘密。
唐棠再往陈池角放，而陈池，也偶尔，角留支同颜。
铅，圆珠，钢。
每支，都像句无问候，个只们俩才懂号。
课秘密，让唐棠恋，从个独角戏，变成无、奏。
，陈池之，条见线，正悄悄将们连接起。